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如何你有没有发现在ELSA高中教学?

在教学ELSA高中是如此奖励。学生来自广泛的家庭背景和学习经验的。我总是告诉我的学生,IB课程反映了现实生活中。在生活手段,成功总是未雨绸缪,在中学项目设计周期试图写一个研究计划的重要性,即使它可能并不总是第几次了正确重要;这种心态和技能,如果开发将帮助您更有效地管理你的时间。我一直对设计的热情,并尝试通过例子我给任翻译到这一点我的教学,通过活动的选择,或者通过集中的实际任务,我们做的。

什么是关于是设计名师你最喜欢什么?

我爱教新的技能,技术或知识;学生们可能会发现它在第一,但随着时间的推移,并与一些耐心,指导和明确的指示学生挑战最终会得到它,并实现他们设定出什么来。设计是创意,可能性和表达。它是几个科目,其中你的想象力是阻止你创建你设想什么的唯一的事情之一。像所有的好父母,好老师希望自己的学生学习成长并获得成功;我是没有什么不同。

你有比教其他任何其他的激情?

当然是!我一直是个滑雪板超过20年。我收到了在法国,瑞士葱仁谷的山坡上我第一次撞伤,碰伤和脑震荡,并在美国西雅图。我学会了平顺性和安全雕琢的山坡上,在速度!这是一个了不起的感觉,一个令人振奋的运动。滑雪可能是危险的,但有经验,你获得你要学会相信自己的能力,要能够掌握知识的斜坡。作为世界上冲的你最活在当下(没有什么不同的教学,实际上)。这些天来,我可以飞降在韩国或日本的山坡上努力学习的滑雪板新花样被发现。

你是什​​么时候开始教?

最初,我教了12年前在香港英文的语言,但即使如此,我在香港的产品设计师超过7年。在的时候,我教在当地学习中心,并有人问我教视觉艺术,它重新点燃了教学艺术和设计我的爱。这使我获得在视觉艺术教育我的研究生文凭,成为一名合格的中学。我因为没有回头!